JI de Cambelas

Albertina Tomé

Estes são alguns dos trabalhos que estão a ser feitos pelos meninos e meninas do SAF do JI de Cambelas e pela monitora Catarina.

O painel do Outono foi feito em 4 partes. O espantalho tem o tamanho de um menino de 5 anos! Todo com material reciclado. As "cartolinas" vieram da gráfica, os tecidos da fábrica das camisas, as folhas e a palha vieram de casa dos meninos e da monitora.

A caixa de correio ficou do ano passado e está numa das portas de entrada da sala do SAF.  O gato e a abobora também.

Educação para a saúde

Alice Freire

JI do Souto da Casa

Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha (Fundão)

 

Educar para a Saúde, em contexto escolar, tem como principal objetivo dotar as crianças de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer opções e a tomar decisões adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar, bem como a saúde daqueles que os rodeiam, conferindo-lhes desse modo um papel interventivo.

Nesta perspetiva e em tempo de comemoração do Dia Mundial da Alimentação, realizaram-se algumas atividades promotoras de consumo de alimentos saudáveis, tais como:

 Fomos à padaria comprar pão em massa.

 Com a massa fizemos bolas

 As bolas transformaram-se em pão delicioso que serviu para comer com marmelada oferecida pela Escola do 1ºCiclo...

e para levar  para casa de forma a  lembrar a família que  o pão faz bem !

 Confecionámos uma salada com frutos trazidos de casa. Uma delícia que todos gostamos!

"O Tio João tem uma quinta"

Carla Santos

Centro Paroquial de Bem Estar Social de Atouguia da Baleia

Sala 1 ano

Blogue O meu Jardim

 

Resolvemos trabalhar uma das canções que o grupo gosta, do cd da Zica, "O tio João tem uma quinta...".

Com o nosso pé fizemos um trator, e com os dedos, abóboras e pintainhos.

Partilho uma foto de duas crianças a brincar, pois considero importante criar oportunidades para brincar. Só desta forma é que lhes será possível desenvolver a sua autoestima, autoconfiança e capacidade de se tornarem independentes face aos desafios futuros. Espero que a partilha seja útil!

Poema "Dia das Bruxas"

Rosarinho

Blogues Fofos de Belas e Continuo Buscando

Dia das bruxas

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Ciclo do pão

Paula Manuel

JI de Candosa

Gostaria de partilhar convosco alguns trabalhos resultantes deste mini-projecto do Ciclo do Pão.

No Dia Mundial da Alimentação procurei:

-sensibilizar o grupo para a importância de fazermos uma alimentação equilibrada e saudável ;

- reforçar a ideia de que é primordial e necessário tomarmos um bom pequeno - almoço.

Utilizei como estratégia o computador e a internet para explorar as histórias da “Galinha Ruiva” e do “Ciclo do Pão” No fim do período da manhã amassamos o pão, que comemos ao lanche com manteiga.

Este mini - projecto do Ciclo do pão foi trabalhado em todas as áreas de conteúdo: por exemplo, na área de conhecimento do mundo conduzi o grupo na descoberta, através do tacto e do paladar – jogos sensoriais, das semelhanças e diferenças entre a farinha, o sal grosso e o açúcar. Na matemática contaram sacos de farinha e moinhos, no português descobriram quantas sílabas têm as palavras pão, farinha, moinho, moleiro e milho. Sequenciaram as imagens e recontaram a história do Ciclo do Pão e ilustraram a canção do moleirinha, entre outras actividades.

 

Este projecto terminou com a pintura de um painel baseado na história da Galinha Ruiva. Na pintura foram utilizados diferentes pincéis e esponjas. O grupo de 3 anos fez a galinha e os pintainhos com feijões, cevada e milho. No moinho utilizamos uma caixa de plástico de detergente cortada ao meio. Foi pintada com tinta branca misturada com cola branca e foi “caiada” com farinha. Utilizamos Eva para a porta e janela. As velas foram feitas com restos de tecido branco e palitos. No nosso campo de cereais utilizamos espigas apanhadas nas saídas de campo. Este painel serviu de pretexto para conversarmos sobre o vento e energia eólica. O Projecto Curricular do nosso Departamento deste ano lectivo intitula-se: “O Nosso Planeta - O Ar”.

As 3 espigas

Graça Lima

 JI de Carreias S. Tiago

Espigas

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Bruxas

Carla Santos
Centro Paroquial de Bem-Estar Social de Atouguia da Baleia

Sala 1 ano

Venho partilhar convosco mais uma das actividades realizadas em creche.

Contámos a história da bruxa Mimi, vimos como ela ria, falava e andava. Depois fizemos com o nosso pé uma bruxa como a Mimi. Espero que a partilha seja útil, mesmo para as colegas de Jardim pois está a chegar o Halloween!

partilha da creche

Tânia Julião

Na nossa instituição, as crianças trocam os sapatos ao chegar por uns que só utilizam na sala. Esta é a forma que arranjámos para que os sapatinhos fiquem todos organizados e para que as crianças não os troquem. Funciona muito bem com Creche. Espero que gostem.

Para partilhar... como está o nosso estado de espírito. Este é o nosso mapa de presenças. Tem uma janela por cada dia da semana e as crianças colam a sua fotografia na janela correspondente ao próprio dia. Permite na sexta-feira contabilizar as faltas e as presenças.

As crianças colocam a sua fotografia na coluna "feliz" ou "triste/aborrecido" e depois partilhamos emoções e sentimentos na conversa de grande grupo.

Isto cria uma grande união na turma e maior capacidade de compreensão entre colegas. Facilita também o hábito de contar o que nos transtorna, de partilhar com os outros e com o adulto. É importante saber falar sobre os nossos sentimentos.

Símbolos para auto-avaliação

Símbolos para atividade de auto-avaliação em sala de aula. Veja no blogue Sala 9

Auto-avaliação

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Auto-avaliação 2

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Quadro de aniversários

Otília Flores

Envio algumas partilhas do meu trabalho, agora em novas instalações. O grupo de crianças é constituido por 24 elementos e pertencemos à sala 4 do C.E de Ferreira do Zêzere.

Este é o nosso quadro de aniversários, realizado com a participação de todo o grupo. As regras da sala tem vindo a ser negociadas, mostramos algumas já "afixadas" de um modo diferente na nossa sala. Esperamos que gostem!

Atividades na creche

Carla Santos

Centro Paroquial de Bem Estar Social de Atouguia da Baleia  

Sala 1 ano

Blog http://omeujardim2.blogspot.com/

Este ano lectivo encontro-me a trabalhar na creche com crianças de 1 ano. Dou também apoio ao berçário. Resolvi partilhar convosco algumas actividades que tenho realizado, espero que a partilha seja útil.

Trabalhamos muito as histórias com animais pois são aquelas que as crianças mais gostam. Tentamos sempre contar a história de uma forma diferente.  Juntamos música e trazemos à sala os animais. Claro que a história fica com outro "sabor" mais "apetitosa", provocando outras reacções e estímulos diferentes. Trouxemos patos, gatos, peixes, tartarugas, etc.

Da história partimos também para outras actividades a que chamamos os nossos pequenos projectos. Foi o caso da história da galinha. Observámos maçarocas porque as galinhas comem o milho, depois vimos o ovo e como é que ele era por dentro. Também provámos o ovo, fizemos uma galinha com a nossa mão e cantámos muitas canções e aprendemos uma poesia pequenina.

Da história do Peixinho, surgiu também outra actividade que foi um móbile, com cds usados, um peixe.

Fizemos também um trabalho sobre o Outono, embora tivessemos escolhido o dia certo, pois com os dias de Verão que tem feito é dificil explicar às crianças o que é o Outono.

Num dia com alguma brisa e muitas folhas caídas no nosso jardim, resolvemos ir à procura do Outono, apanhámos muitas folhas e escutámos o vento e vimos como abanavam as árvores.

Fizemos todos uma árvore de Outono com as nossas mãos, pois elas eram as folhas de várias cores que estavam no nosso jardim. E fizemos também um móbile com as mãos que simbolizavam as folhas a cair.

Apoio Financeiro para o Pré-Escolar

Despacho n.º 13909/2011, de 17 de Outubro

Determina o apoio financeiro aos estabelecimentos de educação pré-escolar da rede pública para aquisição de material didáctico no ano lectivo de 2011 -2012.

JI de Candosa

 Paula Pinho

JI de Candosa

 

No final do ano letivo passado encaixotamos tudo para mudarmos de instalações. Foi com pesar que tirámos a nossa "Árvore da Vida" do placar. Desde logo surgiu a ideia de reaproveitar o painel adaptando-o ao novo espaço. Começámos por colar a árvore e todos os elementos noutro papel de cenário mais pequeno, e substituímos as molduras coração por umas belas maçãs vermelhinhas e viçosas. Utilizámos cartão, plasticina vermelha e cola branca. Os números foram desenhados com uma bisnaga de tinta de relevo preta.

Et voilá...do velho se faz novo.  

Este ano trabalhámos as regras da sala de uma maneira ligeiramente diferente (até então utilizava um poster de uma revista de educadoras.) Primeiro conversamos / definimos os comportamentos e regras a observar na sala de aula/ jardim de infância. Em seguida, as crianças ajudaram a criar o personagem do “Luís” utilizando uma cruzeta, um pau de vassoura, cartão e tintas. No fim penduraram a sua frase no cabide, com ajuda de uma mola. Curiosamente, esta actividade motivou o interesse não só do grupo, como também de alguns pais.

Corpo humano

Antónia Domingues

Jardim de Infância de Aldeia de Santo Estêvão - Sernancelhe 

Após se ter trabalhado sobre o corpo humano abordou-se o tema sobre sentimentos e emoções com base em histórias e diálogos que se complementaram com a realização de mímica. Como complemento deste trabalho as crianças pintaram uma cara. Depois de secar, pintaram com aguarelas todo o espaço envolvente e de seguida, com marcador, desenharam a expressão correspondente ao sentimento que às vezes sentimos.

Partindo para um âmbito mais particular, realizaram um outro trabalho com picotagem e desenho onde descreviam como é que às vezes se sentiam e porquê.

Os objectivos destes dois trabalhos visaram várias áreas de aprendizagem. Desta forma, entre outras coisas, pretendeu-se:

- Interiorizar e conhecer formas geométricas (círculo) e cor (amarelo).

- Desenvolver a noção de espaço.

- Aprofundar conhecimentos sobre as partes do corpo humano nomeadamente o rosto.

- Estimular a comunicação e desenvolver a linguagem.

Presentemente estamos na abordagem das vindimas e para trabalho de iniciação à leitura realizei a ficha que envio.

  

Uva ficha

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Poesia " A minha educadora disse"

Rosarinho

Blogues Fofos de Belas e Continuo Buscando

Aqui partilho uma poesia que fiz para as minhas crianças, neste outono com cara de verão.

A minha educadora disse

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Outono: adivinhas

Natércia Oliveira

Blogue Jardins coloridos

Capa de portefólio

Maria Luisa Cerqueira

Creche/ Jardim de Infância Casa Cerqueira Gomes

Santa Casa da Misericórdia de Arcos de Valdevez

O nosso Projecto Educativo intitula-se "Viver bem, Crescer com Saúde". Com isto, todos os anos pedimos a participação dos encarregados de educação nomeadamente na elaboração da capa do portefólio para os seus filhos. Aqui vai um dossier para o portefólio feita por mim (através da temática da alimentação), já que também sou mãe.

Inclusão

Graça Lima

JI de Carreias S. Tiago

Inclusão

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Lengalenga

 De Luisa Ducla Soares

Atividades do JI de Aldeia de Sto Estevão

Antónia Domingues

Jardim de Infância de Aldeia de Santo Estêvão - Sernancelhe

Após uma das crianças do grupo ter levado para a sala algumas maçarocas de milho, foi visitar-se uma laja onde estava milho a secar e observou-se todo o trabalho que se efectua com este cereal. Dialogou-se e registaram-se vocábulos novos.

Posteriormente, estando a trabalhar o tema "Eu - o meu corpo", realizaram-se individualmente figuras humanas com as folhas das maçarocas, utilizando a técnica de recorte e colagem.

Os objectivos desta actividade foi desenvolver a coordenação de movimentos, reconhecer partes constituintes do corpo, identificar características do corpo humano, entre outros.

Posteriormente apresentei a história "Iaci e a boneca", aproveitando para dar continuidade ao trabalho que estava a realizar sobre o nosso corpo, os sentimentos e as expressões. Após a dramatização da história, foi realizado um livro pelas crianças mais velhas do grupo. Para a realização deste livro foi utilizado exclusivamente material natural próprio do milho como sendo as folhas das maçarocas e as barbas de milho, tudo com recorte e colagem.

Os objectivos de todo este trabalho foi essencialmente incentivar a capacidade de dramatização, estimular a concentração, a imaginação e a valorização pessoal, para além da continuidade dos objectivos anteriormente expostos.

Após a elaboração do livro, puderam ver novamente a história elaborada pelos próprios mas em powerpoint, facto que deixou o grupo muito orgulhoso e satisfeito. ( ver Powerpoint da história)

Após todo este processo foi confeccionado na sala papas de milho e pipocas que as crianças comeram com todo o prazer.

Como forma de consolidação de conhecimentos, numa abordagem de iniciação à escrita e à matemática elaborei umas fichas para os 5 , 4 e 3 anos realizarem.

Iaci

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