Ficam aqui alguns recursos utilizados por mim.
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Marcador de Livros
Educadora Paula Pinho - Jardim de Infância da Candosa
A "Lagartinha Comilona" - a propósito do Dia Internacional do Livro Infantil (2 de Abril).
Brincar com as Palavras
Educadora Paula Pinho - J.I. de Candosa
Esta actividade prende-se com a Formação que estou a frequentar e teve início nesta belíssima sugestão da colega e amiga Josefina.
Passada a azáfama da prenda para o Pai tirámos um tempinho para brincar com as palavras e construirmos rimas, se assim lhe podemos chamar. O objectivo desta actividade prende-se com a necessidade de trabalhar a consciência fonológica e a decifração com as crianças.
Primeiro pedi-lhes que dissessem palavras que rimam com Pai, que terminassem com o mesmo som. De referir que o grupo identificou/ decifrou de imediato a palavra PAI.
As palavras encontradas foram Cai e Ai.
Qual é o som comum?
Se escondermos o P e o C inicial o que é que acontece?
Num segundo momento pedi-lhes que fizessem uma rima, foi assim que surgiu: “O Pai cai. Dá um grito e diz AI.”
Numa terceira fase sugeri que copiassem a rima e a ilustrassem. Com a ajuda de um quadro, giz e apagador expliquei que uma frase tem muitas palavras e que as palavras têm uma ou mais letras. Exemplifiquei ainda que há espaços entre elas, e o que acontece quando juntam as palavras ao copia-las.
"5 dias, 5 livros, 5 árvores"
Alice Freire - JI do Souto da Casa
Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha (Fundão)
Mote: Floresta de Livros
5 dias, 5 livros, 5 árvores
Capuchinho Vermelho (dramatização da história) e A Árvore que dava olhos (criatividade e abordagem à escrita )
O Dia e a Noite na Floresta (abordagem à vida na floresta - a importância das árvores e a magia dos seus habitantes).
As iniciativas de promoção de leitura desenvolvidas, durante a semana, foram enquadradas nas seguintes áreas temáticas: Recursos Naturais ( Água e Floresta ) e Sustentabilidade do Planeta que cruzam com os projectos “Poupar é Preparar o Futuro” e “Claro como Água”, em que uma Floresta construída com materiais reutilizáveis serviu de cenário às actividades realizadas, de acordo com as obras selecionadas.
A mãe do Tiago procedeu à leitura parcial do belíssimo poema ” Uma viagem no verde” de José Jorge Letria, referenciando a Água e a Floresta.
Dramatização da Lenda dos Ovos de Páscoa
ia uma barquinha...
Natércia Oliveira - JI Casal da Torre
Blogue Jardins Coloridos
Levei uma BARQUINHA com balões e desafiei as crianças a completar a frase: IA UMA BARQUINHA CARREGADINHA DE BALÕES E...
(uma regra: tem de rimar - terminar com o mesmo som)
Gostaram muito... "carregámos" a BARQUINHA e pediram mais...
Outro desafio: IA UMA BARQUINHA CARREGADINHA DE PIRATAS E...
Todas as crianças construíram a sua barquinha, escolheram palavras (por exemplo: flores, bolas, pastilhas) e levaram para casa para, com a ajuda da família, "carregar" as BARQUINHAS.
Eis o resultado! Espectacular!
Instrumento Mediador de Leitura
Alice Freire - JI do Souto da Casa
Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha (Fundão)
Partilho mais um instrumento mediador de leitura.
Desta vez, é o ConTapete "Todos no Sofá", inspirado na obra com o mesmo nome de Luisa Ducla Soares e Pedro Leitão.
Foi produzido no Ateliê de Construção de Materiais de Apoio ao PNL, dinamizado por mim e pela colega Hélia Santos, com a participação das colegas do Departamento e em parceria com a BECRE.
Informo de que este recurso didáctico se encontra na BECRE à disposição de todos os colegas pertencentes, ou não, ao Agrupamento, que tenham interesse em requisitá-lo.
Actividades do JI de Alvarelhos
Teresa Rebelo
Blog Pré Azul
Brincadeiras com a linguagem: os sons/rimas. Partindo de um azulejo muito divertido que encontramos sempre que visitamos a aldeia de Alvarelhos, foi a motivação para brincarmos com a linguagem e explorarmos também a criatividade. Descobrimos muitas palavras com o som ão: salmão, papelão, pontuação, grão, melão, coração, fogão. Surgiu então este trabalho que nos divertiu imenso!
Instrumento de Animação e Mediação de Leitura
Educadora Alice Freire - Jardim de Infância do Souto da Casa
Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha do Fundão
Começo por vos apresentar um tapete e alguns dedoches e fantoches construídos por mim, em feltro de diversas cores, com o objectivo de motivar as crianças para a verbalização e criação de histórias, individualmente ou em grupo. Os resultados têm sido surpreendentes!
A construção do tapete foi inspirada no blog Contar e recontar para Encantar , o qual apresenta materiais criativos e inspiradores.
Poema "Balão"
Este poema é de uma canção popular cuja melodia desconheço. Espero que alguém nos ajude a encontrar a música.
Um recurso que poderá ser útil para uma actividade do domínio da Consciência Fonológica.
Um recurso que poderá ser útil para uma actividade do domínio da Consciência Fonológica.
Alfabeto - letras do alfabeto associados à imagem
Navegando pela blogosfera encontrei este trabalho da professora Mafalda Fialho
Brincar com Palavras e com Letras
Uma partilha de Graça Lima
Jardim de Infância de Carreiras S. Tiago -Vila Verde
Jardim de Infância de Carreiras S. Tiago -Vila Verde
Envio este trabalhinho porque me empenhei muito, deu-me muita satisfação e encheu de entusiasmo estas crianças fazendo com que grande parte das metas planeadas fossem alcançadas. É um trabalho personalizado e direccionado para um grupo específico que vive num meio específico. Lembrei-me de o enviar porque pode servir de motivação para outra colega.
A Bruxa Bublina como inspiração
Paula Pinho - JI de Candosa
A obra de Manuela Bacelar foi o ponto de partida para trabalharmos a Área da Expressão e Comunicação, com especial enfoque no domínio da matemática: as cores primárias e secundárias, as formas geométricas, e ainda o domínio da linguagem oral e abordagem à escrita. A simpática Bruxa Bublina, como todas as bruxas que se prezem, tem uma palavra mágica que é …XARIMARIFOK!
Partilha de trabalhos
Antónia Domingues - JI Aldeia de Santo Estevão - Sernancelhe
As Vogais
Para abordar as vogais contei uma história inventada por mim "A casa das vogais" que depois transpus em desenho para uma parede. Depois de ter explorado uma lengalenga, também inventada por mim (que junto em anexo) e que as crianças ilustraram, realizaram um desenho (imagem 3) que serviu também para abordar as diferentes partes que constituem uma habitação.
Após se ter falado dos insectos e das suas características, do aspecto da natureza na primavera e mais uma vez das flores, realizou-se este trabalho individualmente com a utilização de várias técnicas. O fundo foi feito com carimbagem. As nuvens foram feitas com digitinta branca que depois foi recortada pelas crianças. As flores e as borboletas foram recortadas da técnica de pintura em simetria. Depois de todos estes elementos serem colados os alunos pintaram os caules e as folhas às flores e o centro da borboleta.
Inserido no tema "A Primavera", as flores, associadas à noção de tamanho (alto/baixo) e à quantidade 5, marcaram o trabalho entre os alunos que as modelaram em plasticina, colaram e depois fizeram os caules e folhas em desenho.
Dia da Água
Realizou-se um trabalho com lápis de pastel, aproveitando-se para ao mesmo tempo trabalhar a noção de tamanho (grande, médio, pequeno), de conjunto e quantidade.
Prenda do Pai
As crianças passaram cola branca na garrafa e envolveram-na em serradura.
O Cão
Ana Paula Reis - Jardim de Infância nº 1 de Vendas Novas - Sala A
"Gostaria de divulgar mais uns trabalhos que realizámos esta semana, sobre o tema O Cão, inserido no objectivo global Biodiversidade e respeito pela Natureza. Partindo de uma poesia de Maria Cândida Mendonça, realizámos actividades de iniciação à escrita, sensibilização ao Inglês e expressão plástica: dobragem, pintura e recorte. Esperamos que possam tirar ideias e que gostem tanto como nós. Bom Trabalho!"
Dobragem, Recorte e Pintura
Matéria resumo
Actividades de Leitura e Escrita
Rita Guerreiro- Centro Infantil da Santa Casa da Misericórdia de Ferreira do Alentejo
"Venho partilhar algumas actividades no âmbito da iniciação à leitura e à escrita que tenho realizado com os meus meninos. beijocas e boas partilhas."
Registo da canção Sr. Inverno
Registo das novidades
Abecedário
Escrita
Nome e apelido
Trabalho de texto
Partilhas do JI do Souto
Contamos com mais uma partilha da Otilia Flores - J.I do Souto, concelho de Ferreira do Zêzere!
"Queremos partilhar alguns trabalhos relativos ao Inverno e ao dominio da leitura/escrita.
O painel de Inverno, surge naturalmente, da abordagem ao tema dos Inverno. Utilizámos essencialmente material de desperdicio, tais como jornal, rolos de papel higiénico, esferovite, etc.
Permite atingir os objectivos definidos no nosso plano mensal, prioritariamente: Reconhecer as caracteristicas desta estação do ano.
Da mesma forma surge o trabalho do vocabulário do campo semântico "Inverno". Pois através da exploração oral de algumas histórias relativas ao tema, decidimos fazer um cartaz com as palavras e ilustra-lo com imagens pesquisadas na internet. A colagem e a associação da palavra à imagem, foi feita pelas crianças com alguma ajuda.
Os trabalhos das iniciais do nome de cada criança, surgiram a partir da exploração do friso de letras. As crianças identificam já com alguma facilidade as letras do seu nome. Assim partimos para para o trabalho. Estas actividades sensibilizam para importância da leitura e da escrita e permitem a aquisição de novo vocabulário.
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